Быстрый старт — различия между версиями

Версия 09:18, 11 апреля 2011

Будем считать, что установка "Школьного портала" прошла успешно. Ниже приведены дальнейшие действия по настройке портала, необходимые для работы.

1. Сформировать csv-файл из данных учеников и учителей. Инструкция находится в меню "Пользователи-Ученики-Импорт из CSV-файла". Или "Пользователи-Учителя-Импорт из CSV-файла". Таким образом будут созданы классы, личные карточки учеников и учителей.

2. Меню "Сервис - автопроверка настроек".

3. Пошагово устранить все некорректные (по мнению портала) пункты.

  Примечания:

  - при заполнении пед.расстановки и классного руководства, "дата начала" должна
    быть 31.08.2010. Т.е. начало учебного года.

  - пед.расстановку и классное руководство можно не заполнять. Но тогда учителя и ученики будут видеть множество не касающейся их информации: например, все предметы, все классы и др.

4. Создание учетных записей для учеников для входа в портал - меню "Пользователи-Ученики-сменить пароли классу и напечатать".

  Либо ученики могут зарегистрироваться сами, зайдя на сайт и пройдя по ссылке в "форме входа в портал" - регистрация для учеников.

5. Создание учетных записей для учителей для входа в портал - меню "Пользователи-Учителя-Автоматическое создание учетных записей".

6. Еще раз меню "Сервис - автопроверка настроек" и если все ОК - система полностью готова к работе.

Для работы с модулем "Алфавитная книга" - кадры:

1. Заполнить справочник подразделений (\Кадры\Справочники и настройка\Штатные подразделения).

2. Заполнить справочник штатных едениц (\Кадры\Справочники и настройка\Штатные еденицы).

3. Создать штатное расписание (\Кадры\Справочники и настройка\Штатные расписания).

4. Создать приказ об утверждении штатного расписания и провести его.

5. Сформировать отчет "Штатное расписание на дату" и проверить его.

6. Создать личные карточки сотрудников (если этого еще не сделано).

7. Создать приказы о приеме на работу сотрудников и провести их.

8. Сформировать отчет "Штатная расстановка на дату" и проверить его.