ЧПУ — различия между версиями
(→Новости и страницы) |
|||
Строка 32: | Строка 32: | ||
В редакторе новости или страницы/раздела есть поле "Постоянная ссылка". | В редакторе новости или страницы/раздела есть поле "Постоянная ссылка". | ||
− | [[Файл:permalink-editor. | + | [[Файл:permalink-editor.png]] |
Результат на сайте: | Результат на сайте: | ||
− | [[Файл:permalink-site. | + | [[Файл:permalink-site.png]] |
Пример. Если ваш сайт <code>http://myschool.city.ru<c/ode> | Пример. Если ваш сайт <code>http://myschool.city.ru<c/ode> |
Версия 10:24, 20 июня 2016
Человекопонятный урл. Где «урл» — жаргонное обозначение URL.
Преимущества: URL-ы короткие, интуитивно понятные и дружественные к поисковым системам.
Модули
CMS Школьного портала поддерживает ЧПУ, и если поддержка включена (а она включена по умолчанию), то URL компонента «Выпускники» будет выглядеть так:
http://школа/graduates
Без ЧПУ URL выглядел бы так:
http://школа/cgi-bin/sp/cms/cms.pl?mod=graduates
Новости и страницы
С ЧПУ становится возможно присвоить новости или странице произвольное окончание после домена (permalink).
Адрес страницы, когда произвольная ссылка не задана:
http://школа/content/rc/34
Произвольный адрес задан:
http://школа/history
Можно задать материалу permalink в любое время. Старые ссылки с порядковым номером материала тоже будут работать.
В редакторе новости или страницы/раздела есть поле "Постоянная ссылка".
Результат на сайте:
Пример. Если ваш сайт http://myschool.city.ru<c/ode>
и вам нужна постоянная ссылка <code>http://myschool.city.ru/gazeta
, то в поле "Постоянная ссылка" вводите gazeta.
Для имитация иерархии через знак "/" вида http://site.ru/some/path
пишите в постоянную ссылку фрагмент "some/path".
Про адреса блогов
Логин пользователя имеет более высокий приоритет, чем permalink. Например, если одновременно существует статья, у которой permalink равен test, и есть пользователь с логином test, то по адресу http://вашдомен.ru/test откроется личный блог пользователя test. Не используйте permalink, совпадающие с именами пользователей.